基于核心素养的小学低段数学大单元教学整合措施

核心素养是指学生在学习阶段，为了适应当前及未来的成长所获取的基础技巧与重要技能。所以在小学数学课堂上，为了实现对同学们的核心素养进行塑造，教师不应仅仅改良教育手段，更应该彻底地调整教育理念，对授课模式做出调整，使学生能够掌握大单元学习方法，自主探究课堂内容，从而增强数学学习能力，这对于小学生将会大有裨益。基于此，下文就围绕核心素养下的小学低段数学大单元教学整合措施展开论述，希望可以予以教育者们一定教学启发。