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小学语文识字教学

摘要:
识字是学生进行阅读和写作的基础,同时也是小学语文教学中一项重要的教学任务。因此,如何扩大小学生的识字量,提高识字教学效率,一直是广大小学语文教师共同关注的热点问题。
作者: 王芳
作者单位: 四川省德阳市绵竹市兴隆学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年24期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年12月25日
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