小学美术课堂教学如何导入

小学美术课堂导入如第一次和人见面，先入为主的首因效应，需要讲究策略，通过新颖多样、富于变化的形式、手段，打造先声夺人的良好导入方式，使学生快速做好准备上课并进入良好的学习状态，力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住。为此，本文以教学实践为基础，对教学导入技巧予以总结，以便对教学质量的提高有所裨益。