浅谈新课改下高中数学课堂提问的有效性

新课程改革为高中数学教学活动注入了新的活力，高中数学课堂的提问教学也在不断的实行中。但是在具体的实践中，新的教学模式还存在学生缺乏学习的主动性，教师对学生思维活动的忽视以及课堂问题脱离学生实际需求等问题，亟待教师予以解决。