基于体验式教学下小学数学量感培养思考

新课程教育思想与教育方法的不断创新，对于小学数学学科教学发展起到了至关重要的作用，小学数学教师应该进一步摆脱传统教学思想与教学理念，选择科学有效的教学举措，重点培养学生的数学思维与数学素养，让学生可以在灵活性与自由性的学习姿态下，提升自身数学知识的综合运用能力。体验式教学方法的构建，能够引导学生在数学课程学习之中，不断通过深层次的体验方式，促进自身数学量感的进一步升华，让学生可以充分体会到数学课程学习的乐趣与魅力，养成良好的数学学习与探究习惯，并不断积累丰富的数学知识与学习经验。