基于核心素养的小学音乐教法创新研究——巧教“音” 趣学“乐”

本研究强调了音乐教育对学生综合发展的重要性，通过对巧教与趣学的探讨，进一步实践寓教于乐的教学方法。文章首先介绍了音乐教育的核心素养概念，然后探讨了如何在教学中将“音”与“乐”相结合，以促进学生的音乐素养和情感表达能力。此外，文章还讨论了教师在小学音乐课堂中的角色，强调了教师需要充分理解学生的需求，并采用创新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。最后，文章总结了在小学音乐课堂中实践核心素养教育的关键要点，包括注重个性化教学、多样化的教学资源和培养学生的创造力等。