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数字教育资源助力中小学课后服务开展研究

摘要:
在当前教育改革的背景下,如何提升中小学课后服务质量,成为各界关注的焦点。数字教育资源,作为一种新型的教育辅助工具,以其丰富的教学资源、灵活的学习方式和高效的互动体验,正逐渐在课后服务中发挥着重要作用。本文旨在深入探讨数字教育资源如何助力中小学课后服务的开展,以及其在实际应用中所面临的挑战与对策。
作者: 李丹
作者单位: 垫江实验中学校保和校区)
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 数字教育资源中小学课后服务
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
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