小学语文课内外阅读有效融合策略研究

作为一种获取知识和思想启迪的方式，阅读可以开阔学生视野，增长学生见识，有助于学生文化素养和个人修养的提升。因此，教师要注重学生阅读能力的培养，从学生在课内接触到的阅读素材来说，本身阅读的内容是非常有限的，为了完成知识的拓展，课程标准也非常重视学生课外阅读量，因此，教师要做到课内阅读与课外阅读的有机结合，提高学生的阅读能力。本文就基于小学语文教学课内外阅读的有效融合展开了探究。