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小学语文高年级作文教学的优化途径探究

摘要:
小学语文写作是帮助学生建立良好沟通交流的必要手段,学生不光要从外界信息中获取自己需要的资源,还应该将自己理解的内容真正表达出来,从而借助写作表达自己的内心情感,因此教师应该鼓励学生多多参与写作,探索写作的乐趣。本文从小学语文的高年级写作教学进行简要分析,希望能够为今后的教育教学活动提供一些参考。
作者: 王倩
作者单位: 重庆市北碚区状元小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文高年级作文教学优化途径
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年1月25日
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