初中英语写作教学中同伴互评的实施与效果

本文聚焦初中英语写作教学中同伴互评的实施与效果。通过阐述同伴互评的理论基础，详细介绍其实施步骤，包括分组、提供样本、明确要求、公布评分标准等。分析同伴互评对写作教学的多方面积极效果，如提升学生写作水平、激发写作兴趣、培养综合能力等。同时，也指出实施中存在的问题，如学生认识不足、评价标准不明确等，并提出相应解决策略，旨在为初中英语写作教学提供有益参考。