中职英语与职业素养融合路径

本论文聚焦中职英语与职业素养的融合问题，深入剖析当前中职英语教学中职业素养培养不足的现状，结合职业教育理论与语言教学理论，从教学目标设定、课程内容重构、教学方法创新、评价体系改革等多个维度，系统探索两者的融合路径。旨在通过科学合理的融合策略，使中职英语教学不仅成为语言知识传授的载体，更成为职业素养培育的重要平台，提升学生的职场竞争力与综合职业能力，为其未来职业发展奠定坚实基础。