在线学习环境下学生注意力分散的影响因素及干预策略

本论文聚焦在线学习环境下学生注意力分散问题，系统探讨其影响因素及干预策略。通过文献研究与理论分析，从学习环境、技术设备、教学方式、学生个体四个维度剖析影响因素，发现家庭学习环境干扰、网络卡顿、教学互动不足、学生自律性差等问题显著影响学生注意力。针对这些问题，提出优化学习环境、完善技术支持、创新教学模式、强化学生自我管理能力等干预策略，旨在为提升在线学习质量、增强学生学习专注力提供理论参考与实践指导。