以游戏化教学为载体的幼儿园幼小衔接实践研究

聚焦游戏化教学在幼小衔接中的应用价值，结合幼儿园教育实践，从学习习惯、规则意识、社会交往能力三个维度，探索游戏化教学的具体实施策略，旨在为幼儿园开展科学有效的幼小衔接工作提供实践参考，帮助幼儿平稳、愉悦地完成阶段过渡。