泛读对培养初中生英语语感的重要性

英语语感是初中生运用英语进行高效交流与准确表达的核心能力，其本质是对语言形式、语义逻辑及文化内涵的直觉性感知与把握。泛读作为区别于精读的语言输入方式，以“量大、广泛、自主”为特征，为初中生英语语感的形成提供了丰富的语言素材与实践场景。当前初中英语教学中，存在“重精读轻泛读”“泛读实施形式化”等问题，导致学生语感培养缺乏有效支撑。本文探讨初中生泛读实践中面临的素材适配性不足、方法指导缺失、评价体系不完善等现实问题,从优化泛读素材、强化方法指导、构建多元评价体系三个维度，提出以泛读培养初中生英语语感的实践路径，为提升初中英语教学质量与学生语言核心素养提供参考。