基于积极心理学的小学生心理韧性提升策略研究

本研究旨在探讨基于积极心理学的干预策略对小学生心理韧性的提升作用。通过对小学生心理韧性现状的调查分析，结合积极心理学的理论与方法，设计并实施了针对性的干预措施，包括积极情绪培养、积极人际关系构建、积极自我认知塑造等方面。结果表明，经过一段时间的干预，实验组学生的心理韧性水平显著高于对照组，验证了积极心理学干预策略在提升小学生心理韧性方面的有效性，为小学生心理健康教育提供了有益的实践参考。