新课标下加强小学语文听说训练措施之我见

学生在语文学习中，一般会从听、说、读、写四方面开展学习。但是因为考试中大多都是涉及写的部分，因此部分教师在教学活动中并不重视对学生听说的培养，导致很多学生的听说能力较为薄弱。从学生的长远发展来看，是不利于学生综合能力的提高，这和素质教育的目标是不相符的。本文主要结合了自身在小学语文中的教学经验，阐述了提升学生听说能力的措施，希望对小学生听说能力的提升有一定的参考意义。