小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

对小学数学教育有积极影响的要数问题情境为首了，而自从新课改实行以来，教师普遍意识到创设有效问题情境是一种非常高效的教学策略。这种方式不仅可以打破古板的教学理念，同时也可以让教师树立以人为本的教学理念。在创造良好的学习氛围下，运用日常生活经验解决问题，能够让学生对于物品的认知度得以提升，兴趣得以启发，从而自主欢快地加入到探索数学的大家庭中，真正实现自主学习。