让真理“重现”——新课程下小学数学有效教学探索

小学校园内教育工作的开展和实施，对于学生的能力提升，以及基础的奠定有着非常重要的推动性作用。特别是数学这门学科的教育，更是较为重要，其能够培养学生的逻辑思维，帮助学生素质提升，因此本文也结合新课程的背景，主要探讨小学阶段数学课堂教学工作的具体实施策略，希望能够发挥出教育的优势，从而让真理在数学课堂上重现。