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因材施教在初中英语小组合作学习中的设计与渗透

摘要:
当前的时代环境下,我国对于素质教育的倡导和重视,都在全方面的提高。学生的各项语言素质也备受关注,教学质量的逐步提升,不但全方面展示了学生对于教学目标的优质体现,也促进了学生的学习效率。教师不仅要以学生为主体,还要督促学生的学习策略,为学生提供最佳的素质教育环境。初中英语的课程教学中,教师在授课的同时,也要在教学中做到对学生学习效率的高度重视。最为重要的一点,则是初中英语的教学侧重点,整体都应该体现在日常的教学重点以及教学方法中。我们都知道语言类教学过程中至关重要的一点,就是日常“核心”词汇的应用以及积累。
作者: 张丽
作者单位: 海伦市第五中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年16期
分类号: G688.2
关键词: 因材施教初中英语小组合作学习中设计与渗透
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月25日
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