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小学科学课堂渗透德育的有效策略

摘要:
科学和道德教育的渗透不仅应被视为寻求真理的活动,而且应得到一种贯穿社会责任文化、渗透哲学思想并融入个性文化的科学精神的支持。不仅要培养学生有全局观,还要培养他们成为有中国灵魂的现代人因此,将道德教育纳入小学科学教育十分有意义。
作者: 张丽
作者单位: 宁夏惠农区燕子墩学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G652.2
关键词: 小学教育科学课堂德育教育渗透策略研究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月23日
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