利用DIS优化传统高中生物学实验的探究——《以光合作用的影响因素为例》

数字信息化实验系统DIS）的超强数据信息化处理功能，使实验由定性上升到简单易操作的定量分析，提高实验结果的精确度和可信度，使得传统实验教学中一些难以操作的实验得以开展。本文以光合作用的影响因素为例，阐明了如何利用数字信息化实验系统优化传统的探究实验。