主题语境下的读写结合中考英语复习教学实践与反思

本论文聚焦主题语境下的中考英语复习教学，深入探讨读写结合教学模式的实践应用与反思。通过分析主题语境在英语复习中的作用，阐述读写结合的教学策略，包括基于主题语境的阅读文本选择、写作任务设计、读写互动教学方法等，旨在提升学生英语阅读与写作能力，增强语言综合运用素养。同时，对教学实践过程中的问题进行反思，并提出改进方向，为中考英语复习教学提供理论参考与实践借鉴，助力学生在中考中取得优异成绩，实现英语学科核心素养的发展。