摘要：
“五育并举”是落实立德树人根本任务的核心路径，而初中英语作为兼具工具性与人文性的学科，为德育、智育、体育、美育、劳育的融合渗透提供了丰富载体。本文聚焦初中英语教学场景，针对“五育割裂、育人目标模糊”等问题，从教学内容挖掘、课堂活动设计、评价体系优化三个层面，系统构建“德育引领价值、智育夯实基础、体育融入情境、美育滋养心灵、劳育链接实践”的五育融合路径，明确各维度在英语教学中的实施要点。通过学科与五育的深度融合，将立德树人目标转化为可操作的教学实践，助力学生在英语学习中实现知识积累与素养提升的协同发展，成长为全面发展的时代新人。