英文歌曲在初中英语听力训练中的辅助作用研究

初中阶段是英语听力能力培养的关键时期，传统听力训练模式常因素材单一、形式枯燥导致学生兴趣不足，训练效果受限。本文从语言学习理论出发，深入分析英文歌曲在初中英语听力训练中的辅助作用，研究发现英文歌曲能有效降低听力学习焦虑、提升语音感知能力、强化词汇与语法记忆，并丰富文化认知，为听力训练提供多元语境支持。同时，本文进一步探讨英文歌曲在听力教学中的应用策略与注意事项，旨在为优化初中英语听力教学模式、提升学生听力核心素养提供实践参考。