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初中数学培养学生主动提问能力的有效途径分析

摘要:
提问是数学教学的关键,也是数学课堂的核心。在初中数学教学中,将问题以提问的形式呈献给学生,可以促进师生之间的互动。但是,如果提问形式以及提问内容不恰当,则很难有效体现提问的重要性。本文主要探讨了初中数学课堂中培养学生主动提问能力的策略。
作者: 吴丹
作者单位: 重庆市北碚区柳荫中学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学教学提问能力策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月7日
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