浅谈班级自主管理中学生干部的积极培养策略

我国近几年教育事业飞速发展，素质教育的推进强调“人”的重要性，逐渐淘汰传统、落后的教学方法与班级管理模式。基于以生为本教育思想，小学班主任应重新审视班级管理工作的现实需求，学会尊重学生、信任学生，调动学生主观能动性，挖掘自主管理潜能，通过培养优秀的学生干部，营造良好的班风氛围，实现自我约束、自我管理，这对减轻班主任工作压力、提升班级管理效果、促进学生发展均有积极意义。有关班级自主管理中学生干部的积极培养策略，本文提出几点个人做法。