心理健康教育在农村小学语文教学中的渗透与有效性研究

小学生处在身心发展的初级阶段，对事物的认知存在一定的局限性，所以在小学阶段将心理健康教育渗透在农村小学的语文课堂中，能够培养学生树立正确的学习观、价值观以及人生观。农村小学语文教师应该明确自身的责任与义务，不断更新教学思想、改革教学理念，结合小学生身心发展规律因材施教，在语文课堂教学中合理地渗透心理健康教育，帮助小学生健康成长。本文就对农村小学语文课堂教学中渗透心理健康教育的重要性进行了简要分析，并就其有效性进行了相关探究。