中华传统文化走进幼儿园的实践行研究

在幼儿园这个阶段上，幼儿们的思想及其心理方面还不够成熟，此阶段对于幼儿们今后的学习以及个人发展来说，有着引导性的重要作用，而就当前我国的教育形势来看，对其受教育者的传统文化思想意识越来越重视，所以在幼儿园的教育教学活动开展过程中，也应当注重将中华传统文化相关知识融入其中，从而使得幼儿们在长期坚持下能够形成良好的思维观念，利于传统文化的有效传承。鉴于此，本文对在幼儿园阶段如何将中华传统文化渗透到幼儿教育当中做出了详细分析。