浅谈双减政策下利用班级管理提高小学学生的核心素养

随着双减政策的推行，有助于解放学生，促进学生的全面发展。与此同时，双减政策下，对教育有着更加严苛的要求，在现阶段的小学教育中，应当以减负增效为目标，减轻学生的学业负担，提高学习效率。学生的核心素养则是指在学生在学段教育过程中，逐渐形成能够适应社会发展的必备品格和关键能力。班级管理是一种有目的、计划的社会活动，在这项活动中，需要教师和学生的共同参与，开展这项活动的目标在于，为实现教育目标和促进学生全面发展创造有利环境。在双减政策下，应当充分利用班级管理，最大限度地提升小学学生的核心素养。