基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学

小学阶段的学生正处于生长发育的关键期，这个时候学生的内心犹如一张白纸，需要教师对他们进行积极的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观。现在外界信息的来源繁冗复杂，有许多不利于学生身心发展的信息腐蚀着他们的心灵，这个时候就需要学校进行正确的引导，让学生养成积极向上、热爱生活的良好品行。心理学的分支积极心理学就充分表明了这一点，在积极心理学理论上开展小学心理健康课教学有助于学生的身心健康发展。