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STEM教育理念下的物理教学

摘要:
由于物理教学中存在着过于重视理论学习的现象,学生对教师有依赖性,创新思维与实践能力较弱。而STEM以设计和探索为手段,强调学科整合,聚焦真实情景,学生在解决实际问题中进行知识学习。
作者: 刘玲
作者单位: 铜川市教育科学研究室
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G652.2
关键词: STEM教育物理教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月26日
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