基于计算思维的高中信息技术课堂教学策略探索

高中阶段的信息技术课堂，主要是培养学生的信息意识，提高学生的数字化应用技能。因此教师需要遵循高中学生的学习认知特点，设计丰富的信息技术教学活动，让学生在探索学习过程中，感受信息技术解决实际问题的能力，不仅培养学生的计算思维，还引导学生在自主探究的学习情境中，感知数字化技术的应用价值。