摘要：
高中语文作为最为基础的课程之一，是培养小学生综合能力，提高学生核心素养水平的重要学科。高中阶段开展读写结合教学活动，重要目的便是为了增强学生的学科综合能力，语文教师应当切实将阅读和写作教学作为现阶段重要的语文教学工作重点，针对目前教学工作中存在的问题进行优化改进，帮助学生找到更适合自己的学习模式，科学制定课堂教学计划，帮助学生能够顺利从阅读中找到写作素材，强化学生的写作能力。另外，教师还需要关注高中生的真实学习需求，为学生构建高质量的学习环境，使学生在语文读写训练中获得更多的能力素养，实现学生读写能力的发