核心素养导向下小学水墨画大单元教学策略探究

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为教育的重要目标。小学水墨画教学作为美术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有重要意义。本文以核心素养为导向，探讨小学水墨画大单元教学的策略，旨在提高小学水墨画教学的质量，促进学生全面发展。