摘要：
家校社协同育人是落实立德树人根本任务的重要途径，初中阶段作为学生成长的关键期，更需整合学校、家庭、社会三方教育资源，形成育人合力。本文聚焦初中家校社协同育人实践中“协同机制缺失、资源整合不足、内容衔接松散、保障体系薄弱”等问题，从“协同机制搭建、资源整合优化、育人内容设计、保障措施完善”四个核心维度，系统提出初中家校社协同育人的具体路径，明确各维度的操作要点与实施方向。通过科学的路径设计与保障策略，为初中教育工作者提供可落地的协同育人方案，推动三方从“分散育人”向“协同育人”转变，助力初中生实现学业发展、品德养成与身心健康的全面提升。