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乡村小学班主任心理健康教育探讨

摘要:
乡村小学生由于成长环境的特殊,其心理健康发展与城镇小学生在共性之中存在着较明显的差异性。从某种程度上说,乡村小学是小学生心理健康问题的“集散地”——本文对乡村小学生的心理健康问题进行分析,并基于经验提出几点针对性的教育举措。
作者: 王娟
作者单位: 重庆市云阳县彭咏梧小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G652.2
关键词: 乡村小学班主任心理健康教育
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月26日
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