“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略探析

在“双减”政策背景下，初中语文教学面临新的挑战与机遇。这项政策旨在促进学生全面健康发展，避免单一的教育体系，实现教育教学内容和方法的优化升级。在这样的背景下，必须深化教学内容的改革，发挥语文学科的育人功能，激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养。本文旨在探索在“双减”政策指导下，如何通过有效策略，实现初中语文教学的提质增效，以期达到提升学生语文素养的目的。