探讨小学低段语文朗读教学策略

什么是朗读呢？朗读就是用标准的、生动的语音把书面文字转化为有声的语言，使人听了，了解并接受表达的内容。由于声音的可调控性加之读者的感情，会给人留下深刻的印象，使听者在了解内容的基础上同时受到了美的熏陶。小学语文教学大纲低段对朗读的要求是：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。背诵优秀诗文50篇（段）。