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关于朗读教学的一些思考

摘要:
朗读教学是语文教学的重要方式之一,它可以培养学生的口头表达能力和阅读鉴赏能力,调动学习语文的兴趣,从而提高学生的听、说、读、写能力。同时它也是对学生进行美育教育的良好形式,因而对语文教学具有重要意义。但是目前,在语文教学活动中,朗读训练依然是个薄弱环节。许多时候,朗读训练并没有真正落到实处,朗读指导中存在着一些值得关注的误区。本文就朗读训练中存在的主要问题及如何优化朗读教学谈谈自己的看法。目的是通过语文朗读的正确指导,让学生将文本读出童趣,读出真情,读出心声。
作者: 王娟
作者单位: 咸阳启迪中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G626.5
关键词: 朗读误区对策作用兴趣理解审美桥梁写作
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年12月20日
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