探讨小学低年级写话教学策略

新大纲指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”①要充分利用现实生活中的语文教育资源，努力构建课内外联系，校内外沟通。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容形式与渠道，使学生在广阔的空间学习语文，丰富知识，提高能力。习作是一项综合工程，是观察思维，表达的综合体。这就需要我们树立“大作文观”，让学生利用多种形式与渠道，使其在广阔的社会生活和智力脊梁中体验感受，开阔视野，丰富知识，增加积累。