小学英语课堂教学中互动游戏的设计与教学功能分析

本论文围绕小学英语课堂教学中互动游戏展开研究，深入探讨其设计原则、方法以及教学功能。通过分析互动游戏在小学英语教学中的重要性，结合教育心理学和语言学习理论，阐述互动游戏设计的理论依据。从游戏目标设定、内容选择、形式创新等方面系统论述设计策略，并对互动游戏在激发学习兴趣、提升语言技能、培养合作能力等教学功能进行全面分析。针对互动游戏教学中存在的问题提出优化策略，旨在为小学英语教师提供科学的游戏设计与教学指导，提高英语课堂教学效果，促进学生英语综合素养的提升。