浅谈如何指导小学高年级学生从不同方面或选择不同事例“围绕中心意思写”

统编版语文教材设计全新的“习作单元”模式，集中指导中高年级习作训练，以“单元主题”为载体推进习作教学活动，更符合小学生认知水平与学习能力，显著提升语文教学实效性。本文以统编版小学语文六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》为例进行教学研讨，分析如何指导小学高年级学生从不同方面或选择不同事例“围绕中心意思写”。