“双减”背景下小学语文课外阅读落实古诗阅读的策略研究

在“双减”政策背景下，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。本文探讨了如何在小学语文课外阅读中有效落实古诗阅读，以提升学生的语文素养和文化底蕴。通过分析“双减”政策对小学语文教学的影响，阐述了古诗阅读在小学语文教育中的重要性，并提出了一系列具体的策略，包括激发学生兴趣、选择合适读本、创新教学方法、开展丰富活动以及建立多元评价体系等，旨在为小学语文教师在“双减”背景下开展古诗阅读教学提供参考。