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如何有效提高低段学生朗读能力的研究

摘要:
朗读本就是理解语文的一种重要方式,而只有充分的感受到课文中所要表达的含义,将无声的文字转为有声的语言,才能有效地提升其学生质量,促进其综合素养的全面提高。本文对如何有效提高低段学生朗读能力展开了探讨,并提出相应解决措施,具体如下:
作者: 王海燕
作者单位: 新疆教育学院实验小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G626.5
关键词: 低段学生朗读能力研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年12月20日
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