开展实践活动对初中历史教学学生核心素养培养的积极性影响

实践活动在学科教学工作中，可以通过多种活动主题给予学生丰富的学习体验。在初中历史课程的核心素养教育工作中，教师可通过多种实践活动的设置，调动学生参与课堂学习的积极性，促进核心素养教育的有效落实。本文从初中历史教学现状出发，探究实践活动在培养学生核心素养中的作用与意义，旨在通过相关研究成果进一步提升历史课程的教学质量。