双减背景下初中数学课堂教学实效提升

双减政策的实施和推行强化了课堂教学效果，对于学生学习的重要性。因此，初中数学教师在新的教学形式和要求之中，应该关注双减政策的基本内涵，通过强化教学举措，进一步提升数学课堂教学实效性，从而达到减负增效的基本要求。