核心素养导向下的初中数学教学设计与课堂实施策略研究

随着时代的发展，核心素养在我国教育领域的重要性日益凸显。作为基础学科的数学，其教学设计与课堂实施应紧密围绕核心素养的培养。本文以初中数学为例，从核心素养导向出发，探讨教学设计与课堂实施的有效策略，以期为初中数学教育改革提供理论支持。