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试析小学语文作文中如何点面结合写好一个场景

摘要:
写作是小学高年级语文教学的重点内容,同时也是培养学生语文核心素养的关键性因素。因此,作为小学语文教师,要有效地培养学生的写作能力,通过对学生讲解写作技巧,从而对其进行不断结合,有效地提升小学高年级学生的写作能力。但是,现阶段小学语文高年级写作教学仍然存在着一定的问题,也值得语文教师们关注。基于此,本文主要探讨了小学语文作文教学中教师如何指导学生通过点线面结合写好一个场景的有效方法与策略。
作者: 刘莉
作者单位: 重庆市北碚区蔡家小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文高年级作文教学“点线面”场景
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年3月25日
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