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小学语文课堂教学中差异化教学的实施路径

摘要:
在小学语文教学中,学生个体差异显著,传统“一刀切”的教学模式难以满足不同学生的学习需求。差异化教学强调尊重学生差异,为不同发展水平的学生提供适切的教学支持。本文探讨差异化教学的内涵与意义,分析当前小学语文课堂实施差异化教学存在的问题,提出具体实施路径,旨在提升小学语文教学的针对性和有效性,促进每个学生在原有基础上得到发展。
作者: 刘玲
作者单位: 广西岑溪市水汶镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文课堂教学差异化教学实施路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年8月17日
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