基于项目式学习的初中生物教学研究与实践

本文主要研究和探讨了基于项目式学习的初中生物教学的实践和应用。通过项目式学习，可以提升学生的自主学习能力、实践运用能力、团队协作能力、沟通能力和自我认知能力。在实践中，可以采用趣味导入的方式激发学生的学习兴趣，通过成果展示促进学生内化知识，以及引导学生举一反三，归纳总结。